Mias Raketen-Einmaleins
VorlageRechenaufgaben im Kopf lösen — plus, minus, mal, geteilt.
- Klasse
- 4
- Lehrplan 21
MA.1.A.3.c- Geprüft
- 45 von 45 Prüfungen
Spielplan baut ein Spiel für genau die Kompetenz, an der ein Kind gerade arbeitet — und verpackt sie in das Universum, für das es sich begeistert. Unten stehen 12 Spiele, die so entstanden sind. Alle sofort spielbar.
Über 34 % der Schweizer Achtklässler bekamen schon 2011/12 bezahlte Nachhilfe, Mathematik am häufigsten (SKBF). Das Geld ist also da. Es fliesst nur in Formate, die Kinder nicht mögen: Arbeitsblätter, Nachhilfestunden, Karteikarten.
Ein Spiel zu bauen, das genau den Stoff dieser Woche trifft und im Lieblingsthema dieses Kindes spielt, war bisher Handarbeit und damit unbezahlbar. Das ist der Teil, der sich geändert hat.
Die erwachsene Person richtet ein, das Kind spielt. Andere Anbieter machen das Kind zum Spieleentwickler — das ist charmant, verkauft aber ein Kreativerlebnis, kein Lernergebnis.
Lehrplan 21 ordnet jeder Kompetenzstufe einen eindeutigen Code zu, etwa
MA.1.A.3.c. Das ist das Bindeglied zwischen „4. Klasse, gerade
Einmaleins" und einem präzisen Auftrag ans Modell.
Die Spielmechaniken sind von Hand gebaut und geprüft. Das Modell füllt nur deren Konfiguration: Zahlenräume, Themen, Farben, Texte. Es kann das Spiel nicht kaputt machen, weil es das Spiel nicht schreibt.
Name, Klasse, ein Thema aus dem Lehrplan in Alltagssprache, drei bis fünf Interessen. Lehrplancodes muss niemand kennen — die Suche zeigt Themen, der Code erscheint erst nach der Auswahl.
Das Modell wählt die passende Mechanik und schreibt deren Konfiguration. Danach läuft das Spiel durch die Freigabeprüfung. Besteht es nicht, geht der Bericht als Reparaturauftrag zurück ans Modell.
Eine einzelne HTML-Datei, die offline läuft und auf jedem Tablet funktioniert. Kein Konto, keine Werbung, keine Datensammlung im Spiel.
Die Freigabeprüfung ist der eigentliche Kern. Jedes Spiel wird vor der Auslieferung automatisch durchgespielt und geprüft: Rechnen die Aufgaben richtig? Sind die falschen Antworten die typischen Denkfehler oder blosser Zufall? Reichen die Farbkontraste? Sind die Flächen gross genug für Kinderfinger? Passt der Lehrplanbezug zu dem, was das Spiel wirklich abfragt? Besteht ein Spiel diese Prüfung nicht, wird es nicht ausgeliefert — dann kommt lieber ein geprüftes Ersatzspiel als ein kaputtes.
Die 590 Prüfungen hinter den Spielen auf dieser Seite sind beim Bauen dieser Seite gelaufen, nicht abgeschrieben.
Alles hier ist mit derselben Kette entstanden und hat dieselbe Freigabeprüfung bestanden. Die Vorlagen sind die Mechaniken selbst, die Varianten zeigen dieselbe Mechanik für ein anderes Kind, und „Erzeugt" heisst: vom Modell konfiguriert.
Rechenaufgaben im Kopf lösen — plus, minus, mal, geteilt.
MA.1.A.3.cRechenaufgaben im Kopf lösen — plus, minus, mal, geteilt.
MA.1.A.3.dGezeichnete Figuren und Körper benennen und zuordnen.
MA.2.A.1.aGezeichnete Figuren und Körper benennen und zuordnen.
MA.2.A.1.bZwei Mengen vergleichen — mehr, weniger oder gleich viele, ohne Zahlen zu lesen.
MA.1.A.1.aVorgegebene Wörter zu einem richtigen französischen Satz ordnen.
FS1F.5.D.1.bVorgegebene Wörter zu einem richtigen französischen Satz ordnen.
FS1F.5.D.1.bDie Uhrzeit auf einer analogen Uhr ablesen — volle und halbe Stunden.
MA.3.A.2.bEinen Wert auf einer Strecke verorten — Zahlen oder Brüche.
MA.1.A.2.gEinen Wert auf einer Strecke verorten — Zahlen oder Brüche.
MA.1.A.2.eGezeichnete Figuren und Körper benennen und zuordnen.
MA.2.A.1.aRechenaufgaben im Kopf lösen — plus, minus, mal, geteilt.
MA.1.A.3.cSpielplan ist ein Prototyp. Es gibt kein Konto, keine Bezahlung und keinen laufenden Dienst. Was tut, ist unten ehrlich getrennt.
Die Lehreroberfläche steht mit dem echten Kompetenzkatalog bereit. Dort wird allerdings nichts erzeugt: Der Generator braucht Python, einen Headless-Browser und einen Modellzugang, und nichts davon läuft auf statischem Hosting. Die Demo zeigt den Ablauf und liefert am Ende eines der oben stehenden, vorher gebauten Spiele aus. Sie sagt das auch selbst.
generator.py --kind Nina --klasse 1 --kompetenz MA.3.A.2.b --interessen "Pferde, Backen"